Curso de hipnosis en Guadalajara

Curso de hipnosis en Guadalajara de la organización profesional de hipnosis.

Curso de hipnosis en Guadalajara con un nivel muy avanzado de la organización de hipnosis para terapeutas con niveles básicos de conocimiento en las técnicas de modificación de conducta de segunda generación con orientación cognitivo conductual, para su aplicación en hipnosis clínica o hipnoterapia, bajo andamiaje estructurado con determinismo recíproco y control de recaídas, basado en la evidencia científica para la prestación de un servicio de atención con técnicas de hipnosis.

El Curso de hipnosis en Guadalajara está estructurado para aquellos terapeutas que desean obtener una cualificación clínica más elevada, con capacidades suficientes para la resolución y la extinción de casos. El Curso de hipnosis en Guadalajara se realiza 100% online y articula el aprendizaje necesario para un perfecto manejo de las técnicas clínicas y de capacidades empíricas de resolución.

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Curso de hipnosis en Guadalajara
Tabla de contenidos
Curso ON LINE de hipnosis en Guadalajara

Curso de hipnosis clínica en Guadalajaraclínica en Guadalajara|de alta cualificación
El curso de hipnosis en Guadalajara de la organización de hipnosis está confeccionado para terapeutas con conocimientos básicos en las técnicas clínicas de modificación de conducta de segunda generación cognitivo conductuales, para su aplicación de hipnoterapia, mediante andamiaje estructurado y determinismo recíproco, así como control de recaídas, basado en la evidencia clínica, y carente de cualquier iatrogenia, que está dotado de una alta cualificación profesional en las capacidades de extinción y resolución de casos patológicos en el servicio de atención.

Inscripciones en el curso de hipnosis en Guadalajara / 31%
Alumnos que finalizan el curso de hipnosis en Guadalajara / 98%

Clases gratuitas del curso de hipnosis en Guadalajara
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- 9 Temario del curso de hipnosis en Guadalajara
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¿Porqué el curso de hipnosis online?online?|en Guadalajara?
El curso de hipnosis en Guadalajara ONLINE de la organización de hipnosis se realiza 100% online proporcionando a los alumnos no sólo más como comodidad para cursar sus estudios, a cualquier hora del día o la noche, sino también una formación mejor cualificada, ya que en los contenidos de las clases se encuentran 100% digitalizados con la intervención de los mejores especialistas en cada materia, que sería absolutamente imposible reunir en una clase o curso presencial. El aula virtual de hipnosis permanece abierta a los alumnos 24 horas al día y 7 días a la semana.

Capacidades de resolución obtenidas del curso de hipnosis en Guadalajara / 90%
Cualificación obtenida en el curso de hipnosis en Guadalajara / 90%

Aquello que debería saber al realizar un curso de hipnosis en Guadalajara

Antes de realizar un curso de hipnosis en Guadalajara debería saber que aprender hipnosis clínica no es algo sencillo ni fácil. La hipnosis clínica es un modelo de psicoterapia breve, lo que supone conocer las técnicas de modificación de conducta necesarias para poder aplicarla (también podría aplicarlas sin hipnosis, dado que son parte de la psicología cognitivo conductual, siempre que disponga de una titulación como psicólogo y su correspondiente colegiatura) cuyo objetivo es realizar un andamiaje de Bruner, que estructure un aprendizaje significativo necesario para modificar la conducta, extinguiendo el trastorno que padecerán sus clientes. Para que esto sea posible, necesita conocer apropiadamente las técnicas de modificación de conducta (entendidas como T.M.C.) corroboradas por el conocimiento científico. De no realizarlo de esta forma, estaría cometiendo una estafa hacia sus futuros clientes, por la que podría ser denunciado, de acuerdo a lo que se establece en las normativas sobre protección de derechos del consumidor. Dicho de otra forma, debe aprender las técnicas de modificación de conducta (T.M.C.) clínicamente aceptadas, para poder inocularlas mediante hipnosis clínica. En el siglo XXI estas T.M.C. están incluidas en la segunda generación de terapia y su orientación académica es cognitivo conductual que supone la orientación académica clínicamente aceptada en la actualidad.

Con toda seguridad encontrará cursos de hipnosis online tan económicos como breves, ya que se basan en técnicas obsoletas (algunas con más de 100 años) integradas dentro de la primera generación de hipnoterapia, que naturalmente no tienen validez científica ni académica alguna, por lo que suponen un fraude al alumno, no obstante, esto es muy frecuente en internet, por lo que debe tenerlo presente antes de iniciar cualquier curso de hipnosis en Guadalajara.

Muchos cursos de hipnosis online le ofrecen en su contenido modelos de hipnoterapia como la hipnosis de abreacción, lo que supone aprender los tipos de hipnosis que se empleaban en la época de Breuer y Freud a comienzos del siglo pasado, a pesar de que existe evidencia suficiente de que los trastornos de la conducta no están originados por los motivos existentes en la época), y por tanto, el concepto de catarsis mediante la abreacción no es un procedimiento válido de intervención en la actualidad, lo que supone otro fraude al alumno. Igualmente existe suficiente evidencia científica respecto a la memoria humana, disponible en cualquier universidad, donde se explica el carácter reconstructivo y no reproductivo de la misma, por tanto, cuando se aplica una regresión utilizando hipnosis, lo que se obtiene es un síndrome de falso recuerdo. Consecuentemente los cursos de hipnosis online basados en este tipo de hipnosis, no son más que un simple fraude a los alumnos que realizan un curso de hipnosis en Guadalajara.

También podrá encontrar con facilidad cursos de hipnosis directa. Este modelo es posterior a la hipnosis de abreacción y en este caso, hablamos de modelos de hipnosis pertenecientes a la primera mitad del siglo XX, que discurrían de forma paralela a la psicología conductista. Aunque es posterior a la hipnosis de abreacción y por tanto más clínica que esta, se trata de un modelo creado por Clark Hull, basado estrictamente en el conductismo, que al igual que sucede con la propia psicología conductista quedó obsoleta en la década de los años ´60 ó ´70. Realizar cursos de hipnosis online basados en la psicología conductista, es decir, hipnosis directa en el siglo XXI (excepto que se trate de un curso de historia de la hipnosis), podría perfectamente calificarse como una docencia para ingenuos. Debe considerar estas cuestiones de forma seria antes de comenzar un curso de hipnosis en Guadalajara. Si tiene dudas al respecto consulte con la universidad más cercana.

También encontrará fácilmente cursos de hipnosis online denominados como hipnosis indirecta o ericksoniana cuyo modelo está personalizado en Milton Erickson, y que supone el modelo contrario y posterior a la hipnosis directa. Este tipo de hipnosis se ubica en la segunda mitad del siglo XX y aunque a veces se le define como hipnosis clínica, la realidad es que no es así en absoluto, excepto posiblemente en su última etapa, gracias a los seguidores y alumnos de Erickson, como Ernest Rossi o Jeffrey Zeig. En realidad, la hipnosis ericksoniana es un modelo de hipnoterapia básicamente ecléptico (como el propio Erickson deseaba) basado en técnicas personales, que aunque bien intencionadas y generalmente no iatogénicas, no poseen la validación clínica necesaria para su docencia. Realmente la hipnosis ericksoniana es muchas veces contradictoria consigo misma, ya que mientras su artífice creador (Milton Erickson) insistía que no imitasen sus prácticas, ni siquiera su tono de voz o forma de hablar, sino que cada terapeuta encontrase su camino, poco después de su deceso, Jeffrey Zeig había creado ya la Fundación Milton Erickson (que nunca llegó a conocer), dando paso a cientos de institutos ericksonianos que impartían docencia sobre eclépticas prácticas. Este problema trató de corregirse en la última etapa del siglo XX por sus ilustres alumnos más cercanos, añadiendo las técnicas clínicas de las cuales el modelo carecía (por estricto deseo de Erickson) cuya percepción de la psicoterapia no estaba basada en el terapeuta sino en el cliente.

También debería saber al realizar un curso de hipnosis en Guadalajara
Una cuestión relevante que usted debería tener en cuenta antes de comenzar un curso de hipnosis en Guadalajara es la legalidad de la entidad formadora. Desgraciadamente el fraude en internet es tan común como frecuente. En el área específica de la hipnosis, al tratarse de especialidades y profesiones no reguladas por el estado, la presencia de estafas al consumidor se encuentran muy por encima de la media. Una vez explicados anteriormente los intentos de engaño más comunes en cuanto a contenidos docentes se refiere, debemos comunicarle también otros fraudes frecuentes relacionados con las entidades relacionadas con la docencia. Los fraudes más comunes son:
- Entidades formadoras que se hacen pasar por oficiales. Se trata de un fraude tan común como antiguo. Únicamente necesita realizar la siguiente búsqueda en internet para comprobarlo: escuela oficial de hipnosis.
- Entidades formadoras que se hacen pasar por universidades legales, conocidas como fábricas de títulos falsos. Este fraude es tan antiguo como internet, y siempre ha sido muy frecuente en hipnosis. Por favor lea detenidamente el siguiente artículo sobre la gran fábrica de los títulos universitarios
Finalmente, el fraude más extendido es encontrar oferta docente por parte de escuelas ilegales, sin licencia fiscal ni permisos de ningún tipo, lo que supone que la acreditación que usted recibe no tiene validez legal alguna. Para eludir este fraude, sólo tiene que fijarse en los datos legales de la entidad formadora, obligatorios en toda página web de productos y servicios online de acuerdo a lo establecido por las siguientes leyes en vigor:
- Ley 34/2002, de 11 de julio, de servicios de la sociedad de la información y de comercio electrónico (LSSICE).
- Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de protección de datos de carácter personal (LOPD) y su Reglamento de desarrollo.
- Real Decreto Legislativo 1/2007, de 16 de noviembre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley General de Defensa de los Consumidores y Usuarios y otras leyes complementarias.
- Ley 7/1996, de 15 de enero, de Ordenación del comercio minorista.
- Real Decreto Legislativo 1/1996, de 12 de abril, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley de Propiedad Intelectual.
- Ley 17/2001, de 7 de diciembre, de Marcas.
Si usted no puede encontrar estos datos legales con facilidad, significa que se encuentra usted en la web de una escuela ilegal que oferta un curso de hipnosis en Guadalajara fraudulento.

Los datos legales obligatorios que usted debe encontrar con facilidad en la web que consulte son los siguientes:
- Nombre o denominación social de la escuela o entidad docente.
- Domicilio social de la entidad.
- Número de identificación fiscal de la escuela o entidad.
- Datos de inscripción en el registro mercantil, o en su defecto, del registro donde estuviere inscrita con el número correspondiente.
- Medios de contacto: número de teléfono, además de dirección de e-mail, que no debe ser nunca gratuita como hotmail o similares.

Descripción del curso de hipnosis en GuadalajaraDescripción del curso de hipnosis en Guadalajara|Curso de hipnosis con alta cualificación clínica

Orientación
Las clases
La titulación

La organización de hipnosis ha eliminado del curso de hipnosis en Guadalajara todos aquellos modelos o corrientes de terapia correspondientes a la primera generación dado que están obsoletos. Las terapias de primera generación pertenecen al siglo XIX y primer segmento del siglo XX. Sus conceptos se encuentran superados en la actualidad, y se definen como no apropiados al el conocimiento científico actual. Algunas de estas corrientes son iatrogénicas y naturalmente no son empíricas, por lo que no se incluyen en el curso de hipnosis en Guadalajara,

Las terapias de segunda generación de las que constan el curso de hipnosis en Guadalajara se inician tras la segunda mitad del siglo XX hasta la actualidad, y su orientación es clínica. Este curso de hipnosis se orienta exclusivamente en esta generación de terapias, no contemplando modelos o corrientes anteriores, que no pueden calificarse como clínicas en la actualidad, ajustándose a la evidencia científica y proporcionando al alumnos elevados niveles de cualificación.
Todas las clases del curso de hipnosis en Guadalajara se imparte ONLINE mediante tecnología multimedia (vídeo) con un formato de televisión comercial, al objeto de proveer al alumno de un formato amigable en la formación. Las clases del curso tienen una duración de 60 a 120 minutos de promedio (según asignatura). Cada modulo del curso de hipnosis en Guadalajara tiene un promedio de 15 clases teóricas y prácticas descargables, de las cuales el alumno dispone de resúmenes con el objeto de que disponga de una idea clara de los contenidos y el formato.

Además de las clases en formato multimedia, cada modulo del curso posee su correspondiente temario y los apuntes correspondientes a cada clase digitalizados y descargables por el alumno. Los exámenes de cada modulo se realizan on line eligiendo el propio alumno el día y hora en la que desea presentarse. Una vez se presenta al examen ONLINE dispone de 10 minutos para responder a las preguntas. Los exámenes se auto-corrigen de forma automática.
La organización de hipnosis emite su titulo propio en combinación con la Sociedad Colegial de Hipnólogos, como expedidoras de la acreditación legal que recibe el alumno del curso de hipnosis en Guadalajara. Los documentos académicos como titulaciones, justificantes de estudios, orlas de los alumnos y placas opcionales a la titulación no están incluidas en las tasas académicas.

Todos los alumnos titulados por la organización de hipnosis, disponen de 20 meses de tutoría extendida y gratuita tras finalizar el curso de hipnosis en Guadalajara como servicio extraordinario de la Sociedad de Hipnosis Profesional. El título propio se enmarca dentro de la documentos legales permitidos a organizaciones constituidas y registradas con este fin en el Registro Nacional de Asociaciones del Ministerio del Interior. Ver documentación legal de la organización profesional de hipnosis.

Suscribirse al curso de hipnosis en Guadalajara

Más de 18 ediciones del curso de hipnosisMás de 18 ediciones del curso de hipnosis|Más de 700 alumnos titulados|Tutoría de excelencia a los alumnos

dificultad
técnica

capacidades
afrontamiento

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extinción

Clases del curso de hipnosis en Guadalajara

Presentación del curso de hipnosis en Guadalajara

Inicio
tasas
temario
Suscripción
objetivo
salida

El curso de hipnosis en Guadalajara están impartido por la organización profesional de hipnosis con sus datos legales y permisos correspondientes. El curso de hipnosis se compone de 9 módulos, y la organización profesional de hipnosis lo acredita con su correspondiente titulación, más orla y placa académicas, así como su certificado de estudios (los documentos académicos no están incluidos en las tasas académicas).

El curso de hipnosis en Guadalajara se realiza 100% ONLINE mediante el aula virtual de hipnosis de la Sociedad de Hipnosis Profesional, y las clases se presentan al alumno en formato multimedia (vídeo) de televisión comercial. Cada módulo que compone el curso de hipnosis en Guadalajara consta de un promedio de 10 clases de teoría y práctica con una extensión aproximada de 90 minutos, más temario, apuntes y esquemas incluidos, así como documentación complementaria a la asignatura impartida (usualmente en formato multimedia).

El aula virtual de la organización profesional de hipnosis, cuenta con control de asistencia de los alumnos a las clases, y sistema automatizado de exámenes auto corregibles. La convocatoria de examen al curso de hipnosis en Guadalajara es libre, por lo que cada alumno decide la fecha y hora en la que desea presentarse. La organización profesional de hipnosis no tiene ánimo de lucro, por lo que las tasas académicas del curso de hipnosis son siempre reducidas. Los alumnos disponen de una tutoría de alta calidad disponible durante 10 horas al día.
La Sociedad de Hipnosis Profesional está integrada en la organización profesional de hipnosis que se constituye como organización no gubernamental sin ánimo de lucro, haciendo constar esta condición en sus estatutos y fines sociales. Por esta razón, las tasas académicas del curso de hipnosis en Guadalajara son 100% sociales. El curso de hipnosis en Guadalajara está incluido en la formación impartida en la comunidad de expertos en hipnoterapia clínica que se compone de este curso y 3 máster por una tasa anual de 399 €.

El objetivo como organización no gubernamental sin ánimo de lucro, es ofrecer una alternativa docente de alta cualificación económicamente social para el alumno que le permita desarrollar sus pretensiones profesionales de establecer un servicio de atención e intervención con las suficientes garantías de resolución sin necesidad de endeudarse durante años para asumir las tasas académicas de la organización profesional de hipnosis que se mantienen entre un 70 y un 90% más bajas que sus omónimos universitarios privados de posgrado, así como de similar formación impartida por colegios oficiales. La elección última corresponde siempre al alumno, ya que dispone de alternativas formativas suficientes, que le permiten tomar una decisión informada respecto a la institución docente más apropiada a sus pretensiones profesionales.
El temario completo del curso de hipnosis en Guadalajara consta de 9 módulos cursables en un período académico máximo de 12 meses, y capacita al alumno en la adquisición de habilidades avanzadas en el andamiaje y abordamiento con técnicas de hipnosis cognitivo conductuales de segunda generación tanto evaluativas como interventivas, enmarcadas dentro de un modelo o corriente de segunda generación para el afrontamiento terapéutico de trastornos tipificados DSM y CIE.

Los alumnos del curso de hipnosis en Guadalajara no necesitan tomar apuntes, puesto que ya lo hemos hecho nosotros, y los hemos digitalizado para usted, de forma que pueda descargarlos e imprimirlos cuando y donde desee, al igual que el temario completo. Los apuntes incorporan todos y cada uno de los esquemas que se han utilizado en la clase impartida y que han aparecido en la pizarra digital (tras el profesor). El formato amigable de formación que utiliza la Sociedad de Hipnosis Profesional facilita el esfuerzo formativo de los alumnos. En caso de duda, el alumno dispone de una tutoría de 10 horas diarias sin necesidad de cita previa. La tutoría está disponible mediante correo electrónico.
La gestión de suscripción al curso de hipnosis en Guadalajara y sus claves de acceso al aula virtual de hipnosis, precisa de la apertura de un expediente académico, a efectos de que el aula de la Sociedad de Hipnosis Profesional pueda controlar sus asistencias a clase, calificaciones, período académico y demás datos acerca del progreso del alumno en sus estudios. Esta gestión se produce una vez el alumno ha abonado su suscripción anual. Es obligatorio que el alumno rellene todos los datos requeridos en el formulario de suscripción.

De acuerdo a lo establecido por la legislación, los alumnos que se matriculan al curso de hipnosis en Guadalajara deben acreditar convenientemente su identidad y demostrar que se trata de una persona mayor de edad, por lo que queda obligado a adjuntar una copia digitalizada de un documento que corrobore su identidad. Las suscripciones efectuadas sin esta condición establecida por la ley no serán tramitadas.

La suscripción al curso de hipnosis en Guadalajara SE REALIZA 100% ONLINE y no es necesario desplazamiento alguno, sólo debe rellenar el formulario de suscripción adjuntando los documentos solicitados. Una vez rellenado y enviado el formulario de suscripción, la secretaría de la organización profesional de hipnosis le responderá en un máximo de 48 horas para darle la bienvenida, ponerle a disposición de la tutoría y hacerle entrega de sus claves de acceso al aula virtual de hipnosis.
El objetivo trazado como organización no gubernamental sin ánimo de lucro, es ofrecer en el curso de hipnosis una alternativa docente de cualificación avanzada que resulte económicamente viable para el alumno y que le permita desarrollar sus metas profesionales al establecer un servicio de atención e intervención con las suficientes garantías de resolución, sin necesidad de endeudarse durante años para asumir las tasas académicas, comprometiéndose a mantenerlas siempre mucho más bajas que sus equivalentes universitarios de posgrado, y también de similar formación equivalente impartida por colegios oficiales. La elección última corresponde siempre al alumno, ya que dispone de alternativas docentes suficientes.

El alumno debe realizar la comparación responsable tanto en los contenidos como en el formato de formación antes de realizar una matrícula, ya se trate de un curso o de un máster con una entidad universitaria, una entidad colegial oficial o la organización profesional de hipnosis, con objeto de no frustrar sus expectativas y obtener la formación específica que busca para satisfacer sus pretensiones profesionales, sin menoscabo de sus posibilidades económicas. También debe tener especial precaución en comprobar que la entidad formativa cumple con los requisitos legales que exige la legislación, por lo que debe dedicar un tiempo a leer los datos legales obligatorios antes de tomar cualquier decisión.
El sector profesional relacionado con la hipnosis se encuentra marcadamente polarizado tanto en la formación como en la prestación de servicios de atención. De una parte se encuentra la figura del hipnoterapeuta carente de ilustración y usualmente relacionados con las pseudociencias, además de estafas y engaño al consumidor, que resultan obvias para la opinión pública actual. Usualmente relacionados con actividades fraudulentas, organizaciones ilegales y diversos delitos. El hipnoterapeuta apenas dispone de recursos de supervivencia y generalmente su remuneración es consonante con su ilustración, esto es, muy baja o inexistente.

En el otro lado de la balanza se encuentran los hipnólogos visiblemente ilustrados y formados por ilustres colegios oficiales, universidades públicas honorables y organizaciones profesionales de prestigio. Ejercen un servicio de atención, y en ocasiones una labor docente digna y respetable, disfrutando de remuneraciones apropiadas y concordantes a su ilustración.

El curso de hipnosis en Guadalajara ofrece al alumno una salida profesional como hipnólogo autónomo prestando un servicio de atención e intervención con técnicas de hipnosis en consultorio propio, con la ilustración y cualificación suficientes para integrarse en este segundo grupo antes descrito con ciertas garantías de prosperidad.

Temario del curso de hipnosis en Guadalajara

Curso de hipnosis

El curso de hipnosis en Guadalajara proveen al hipnólogo de la suficientes herramientas cognitivo conductuales para el afrontamiento y resolución de conflictos.

Técnicas empíricas

Todas la técnicas cognitivo conductuales del curso de hipnosis en Guadalajara son empíricas y están corroboradas por el conocimiento científico.

Tutoría y asesoría

Tutoría a todos los alumnos del curso de hipnosis en Guadalajara durante 10 horas al día, de lunes a viernes, sin cita previa para ayudarle con sus dudas en el curso.

Técnicas cognitivas

El curso de hipnosis en Guadalajara proveen al hipnólogo de las suficientes técnicas cognitivas de modificación de la conducta para la re-estructuración.

Técnicas conductuales

El curso de hipnosis en Guadalajara proveen al hipnólogo de suficientes técnicas conductuales para el abordamiento y la extinción con suficientes garantías de éxito clínico.

Oxipulsimetría clínica

El curso de hipnosis en Guadalajara está estructurados bajo el uso coadyuvante de pulsioximetría clínica que le asiste en los potenciales evocados.

Módulo 1 - Temario del curso de hipnosis en Guadalajara.

La hipnoterapia de 2ª generación cognitivo conductual.

Las generaciones de terapia. Diferencias entre la 1ª generación acientífica y la 2ª generación empírica. El modelo empírico de psicoterapia cognitivo conductual inoculado mediante hipnosis.

Introducción a la hipnosis clínica

La focalización atencional o hipnosis. Protocolos de aplicación.

Tipos de atención. La atención focalizada, la atención sostenida, la atención alterna, la atención selectiva y la atención dividida. La atención focalizada más atención selectiva versus hipnosis. Protocolo de aplicación mediante relajación sistemática.

La abstracción selectiva. Protocolo de aplicación.

Adquisición de habilidades de abstracción en el cliente, eliminado las distracciones irrelevantes al abordamiento psicoterapéitico posterior y mejorando los procesos de aprendizaje que conforman la terapia (hipnoterapia).

Condicionamiento simple. El reflejo condicionado. Iván Pávlov.

El condicionamiento simple o clásico de Iván Pávlov. Modelo estímulo-respuesta o aprendizaje por asociación (E-R). Aprendizaje asociativo psicoterapéutoco básico como base esencial de la psicoterapia y la hipnoterapia.

La medición de potenciales evocados. El uso de la oxipulsimetría clínica.

La oxipulsimetría clínica para la medición moderna de potenciales evocados de respuesta a los procesos psico-terapéuticos inoculados mediante hipnosis.

El estímulo incondicionado, neutro y condicionado.

Modelos de estímulos-respuesta. Diferencias entre un estímulo incondicionado (E.I.), un estímulo condicionado (E.C.) y un estímulo neutro (E.N.) con sus correspondientes respuestas (R.I., R.C.).

Psico-imágen y aprendizaje vicario de Bandura con andamiaje de Bruner.

La psico-imágen por visualización psicógena como modelo utilizado en hipnosis clínica para un aprendizaje psicoterapéutico vicario de Albert Bandura. Retención, reproducción y motivación por aprendizaje observacional (de la psico-imágen). El andamiaje de Bruner y sus protocolos.

Determinismo recíproco de Bandura y aprendizaje significativo de Ausubel.

Bases del cognitivismo. El aprendizaje vicario por observación (de la pisco-imágen) o modelado de Albert Bandura y teoría del aprendizaje social. El aprendizaje psicoterapéutico significativo de Ausubel por repetición (de las sesiones). La teoría de la asimilación de Ausubel.

Historia de la hipnosis. Época pre-científica (antes del siglo XVIII).

Los orígenes iniciáticos con Atanasio Kirscher, Maximiliam Hell y Paracelso. Mesmer y Puységur, la sugestión y el placebo. El éxito y el declive del mesmerismo. Mesmer desde sus orígenes en Alemania hasta Francia. El principio y fin del mesmerismo con el posterior inicio del hipnotismo. La introducción de la hipnosis en Europa con el Marqués de Puysegur, José Custodio de Faria (el abate Faria). Charles Richet con su sonambulismo provocado. La transición del mesmerismo a la hipnosis en Inglaterra con Ellioston, Esdaile y Braid. Charcot y la Salpétriére (la escuela de París). Bernheim y Liébeault (la escuela de Nancy). Coué y sus leyes. Los comienzos la hipnosis en Suiza. La visita de Sigmund Freud a Charcot, Bernheim y Liébeault en Francia. El comienzo de la hipnosis en España con Santiago Ramón y Cajal. La hipnosis y la neurosis de guerra en la la psiquiatría durante la I Guerra mundial. La hipnosis discriminada por la medicina se refugia en la psicología. La época en que la hipnosis y la psicología comienzan a caminar juntas dando lugar a la hipnoterapia como modelo terapéutico que utiliza la hipnosis.

Módulo 2 - Temario del curso de hipnosis en Guadalajara.

Técnicas de modificación de conducta

Técnica de inhibición recíproca o IR de Joseph Wolpe.

Técnica conductual de modificación de la conducta denominada inhibición recíproca (I.R.) de Joseph Wolpe adaptada a la hipnoterapia para el abordamiento e inhibición del miedo irracional y los trastornos tipificados que derivan de el.

Técnica de desensibilización sistemática o DS de Joseph Wolpe.

Técnica conductual de modificación de la conducta denominada desensibilización sistemática (D.S.) por exposición de Joseph Wolpe adaptada a la hipnoterapia para extinción progresiva mediante habituación de la respuesta a un estresor del mecanismo del estrés en diversas patologías de la ansiedad.

Técnica de aversión de Ivan Pavlov.

Técnica conductual de aversión de Ivan Pavlov adaptada a la hipnoterapia, y otras técnicas de conversión para la extinción de reforzamientos patológicos y aprendizaje de nuevas conductas modeladas, especialmente alimentarias en hipnosis clínica. La aversión suele utilizarse en terapias tan populares como la hipnosis para dejar de fumar, y la hipnosis para dejar de beber.

Técnicas de contingencia de Frederic Skinner.

Técnicas conductuales de contingencia de Frederic Skinner de respuesta operante adaptadas a la hipnosis. El reforzamiento positivo. El reforzamiento negativo. Contingencias que implican una dependencia recíproca, como interdependencia, entre el estímulo y la respuesta.

Técnicas de auto-referencia de Von Foerster.

Técnicas conductuales de auto-control, auto-concepto y auto-estima de Von Foerster adaptadas a hipnoterapia como constructos de moldeamiento coadyuvantes a la contingencia clásica en hipnosis clínica.

Técnica de detención del pensamiento de Wolpe.

Técnicas conductuales de detención del pensamiento de Wolpe adaptadas a hipnoterapia como constructos de extinción de la rumiación en hipnosis clínica.

Técnica de derreflexión de Frankl.

Técnicas conductuales de derreflexión de Frankl adaptadas a hipnoterapia como constructos de intención paradójica en hipnosis clínica.

Introducción a los criterios de evaluación patológica DSM y CIE.

La evaluación clínica de acuerdo a criterios tipificados por el DSM (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders) y CIE (Clasificación Internacional de Enfermedades).

Módulo 3 - Temario del curso de hipnosis en Guadalajara.

Primeras técnicas y referencia histórica

Técnicas cognitivas de Aaron Beck y Albert Ellis.

Técnicas cognitivas adaptadas e inoculadas mediante hipnosis. La cognición, los constructos personales, las creencias (racionales e irracionales), las atribuciones de significado y las expectativas. Los orígenes como terapia racional emotiva conductual (TREC) de Albert Ellis y la terapia cognitiva de Aaron Beck.

La distorsión cognitiva y la re-estructuración cognitiva.

El procesamiento de la información y las creencias irracionales como estructura de la auto-percepción. La re-estructuración cognitiva (R.C.) como técnica básica de la terapia cognitivo-conductual. Los pensamientos automáticos. La hipnosis cognitiva.

El cognoscitivismo y su evolución a la terapia cognitiva.

Diferencias entre la psicología cognitiva y la hipnosis cognitiva. La técnicas cognitivas como resolución a los problemas de la psicología conductista. La psicoterapia cognitiva inoculada mediante hipnosis (hipnoterapia). Piaget y las capacidades cognitivas. El origen en el Simposio de Hixson y el surgimiento de las ciencias cognitivas.

La entrevista estructurada y los principios de la evaluación.

Métodos y conceptos de la fenomenología a la estadística. La descripción y la selección de instrumentos de evaluación. Test de cribado en la práctica clínica. Medición de la enfermedad somática en trastornos de la conducta y toxicómanos. Gravedad clínica. Entrevista estructurada. Evaluación de signos y síntomas. Evaluación de síndromes.

Historia de la hipnosis (después del siglo XVIII).

Janet, Hilgard, Sarbin y Weitzenfoffer con la investigación científica de la hipnosis y las escalas de susceptibilidad. Janet, Barber, Spanos, Spiegel y Brenman con la terapia inoculada bajo hipnosis (hipnoterapia). Janet, Fromm, Nash, Sargant, Bandler y Grinder con las teorías de la eficiencia de la hipnosis. Los tipos de hipnosis. Breuer y Freud con la hipnosis de abreacción. Hull y la hipnosis directa. Erickson y la hipnosis indirecta.

Síndrome de falso recuerdo (hipnosis de abreacción).

La hipnosis de abreacción de Breuer y Freud. El síndrome de falso recuerdo. Funcionamiento reconstructivo y no reproductivo de la memoria. La respuesta fabulada coercitiva. La iatrogenia en hipnosis. El uso de técnicas no clínicas.

Módulo 4 - Temario del curso de hipnosis en Guadalajara.

La segunda generación o hipnosis clínica

Respuestas corticales y potenciales evocados en hipnoterapia.

El manejo de la oxipulsimetría clínica para medición de potenciales evocados. Clases monitorizadas siempre con oxipulsimetría para habituación del hipnólogo. Manejo y distinción de aparatología clinica habitual de oxipulsimentría

Neurobiología de los trastornos de la personalidad y la conducta.

Neurotransmisores, neuromoduladores y neuromediadores con sus respectivos receptores. Los neuropéptidos. Neurobiología de la conducta patológica y predisposición genética.

La meta cognición en hipnosis clínica.

Estrategias de metacognición de Flavell y Wellman. La meta-cognición en la modificabilidad cognitiva de Muir-Broaddus y Bjorklund, Palmet y Goetz, Pressley, Wood, Woloshy, y Siegler.

Neurobiología de las técnicas de modificación de conducta o TMC.

Los colinérgicos: La acetilcolina.
Los adrenérgicos: La adrenalina, noradrenalina y dopamina. Los Los aminoacidérgicos: El gaba, la taurina, ergotioneina, glicina, beta alanina, glutamato y aspartato.
Los peptidérgicos: La beta endorfina, leucina, encefalina, metionina, vasopresina, neuropéptido Y, sustancia P, dinorfina A, somatostatina, colecistocinina, neurotensina y hormona luteinizante-gastrina-enteroglucagón.

Módulo 5 - Temario del curso de hipnosis en Guadalajara.

El abordamiento clínico en hipnoterapia

La fobia. Evaluación, abordamiento y neurobiología del trastorno.

Abordaje de afrontamiento y extinción de la fobia específica y social. Protocolo de intervención en hipnosis clínica. Aboramiento del trastorno fóbico (ver cuaderno de repaso).

El T.O.C. Evaluación, abordamiento y neurobiología del trastorno.

Abordaje de afrontamiento y extinción del trastorno obsesivo compulsivo. Protocolo de intervención en hipnosis clínica. Abordamiento del trastorno obsesivo compulsivo (ver cuaderno de repaso).

El T.E.P. Evaluación, abordamiento y neurobiología del trastorno.

Abordaje de afrontamiento y extinción del trastorno de estrés postraumático. Protocolo de intervención en hipnosis clínica. Neurobiología del T.E.P. Predisposición genética a los trastornos de ansiedad. Terapia de hipnosis para la ansiedad

El T.A.G. Evaluación, abordamiento y neurobiología del trastorno.

Abordaje de afrontamiento y extinción del trastorno de ansiedad generalizada. Protocolo de intervención en hipnosis clínica. Neurobiología del T.A.G. Predisposición genética a los trastornos de ansiedad.

La depresión. Evaluación, abordamiento y neurobiología del trastorno.

Abordaje de afrontamiento y extinción de los trastornos depresivos. Protocolo de intervención en hipnosis clínica. Trastorno depresivo recurrente. Trastorno depresivo mayor. Trastorno distímico. Trastorno ansioso-depresivo. Trastorno afectivo estacional. Trastorno Bipolar. Trastorno ciclotímico. Neurobiología de la depresión. Predisposición genética a los trastornos del humor. Terapia de hipnosis para la depresión.

Módulo 6 - Temario del curso de hipnosis en Guadalajara.

Ampliación de la TMC en hipnoterapia

Como aplicar una TMC sistémica en hipnosis.

Proceso de estructuración y andamiaje de una T.M.C. sistémica de Salvador Minuchin en hipnosis clínica.

Como aplicar una DS en hipnosis clínica.

Protocolo de estructura y andamiaje de la desensibilización sistemática de Wolpe en hipnosis clínica.

Como aplicar una DP en hipnosis clínica.

Protocolo de estructura y andamiaje de la detención o parada del pensamiento de Wolpe en hipnosis clínica.

Como aplicar una derreflexión en hipnosis clínica.

Protocolo de estructura y andamiaje de la derreflexión de Viktor Frankl en hipnosis clínica.

Como se aplicaba la tecnica de Coué en hipnosis.

Técnicas en desuso. Estructura de la vieja técnica de Coué en hipnosis como perspectiva historica de la antigua hipnoterapia.

Como se aplicaba la desfragmentación de Vogt en hipnosis.

Técnicas en desuso. Como se aplicaba la técnica de desfragmentación de Vogt en hipnosis desde una perspectiva histórica de la antigua hipnoterapia.

Sesiones prácticas de ejemplo.

Déjenos ayudarle a dejar de fumar definitivamente con hipnosis. Cientos de miles de personas han erradicado su adicción al tabaco mediante esta técnica, sin sufrir la ansiedad propia de la abstinencia que generalmente le conduce a calmarla mediante otros «placeres» como la comida, razón por la cual, muchas personas que dejan de fumar engordan.

Módulo 7 - Temario del curso de hipnosis en Guadalajara.

Modelos obsoletos de hipnoterapia

La hipnosis regresiva o de abreacción y la catarsis. Freud y Breuer.

La hipnosis regresiva o de abreacción. Modelos acientíficos no empíricos de abordamiento con hipnosis. La hipnosis no clínica.

La hipnosis directa o conductista de Hull.

La hipnosis directa o conductista. Modelos obsoletos de intervención con hipnosis. La hipnosis no clínica.

La hipnosis indirecta o Ericksoniana de Milton Erickson.

La hipnosis indirecta o Ericksoniana. Modelos obsoletos de intervención con hipnosis.

Las escuelas de la Salpétriére y Nancy de Charcot y Liébeault.

Las escuelas primigenias de hipnosis en Europa. Tipos de hipnosis. Modelos o corrientes de la historia de la hipnosis hoy obsoletos o en desuso.

Modelos o corrientes primigenias en psicoterapia

La escuela alemana contemporánea de Wundt y Ebbinghaus.

El estructuralismo cuyos objetivos se centraban en analizar los procesos compuestos, descubrir las conexiones entre los elementos del análisis (estructura) y establecer las leyes de estas conexiones.

La escuela rusa originaria del conductismo de Sechenov, Betcherev y Pavlov.

La reflexología Rusa, también denominada psicología objetiva que entendía la actividad «psíquica» como una consecuencia exclusiva de la actividad del sistema nervioso.

Las escuelas psicoterapéuticas americanas con James, Hall, Ellis y Beck.

La revolución psicológica en norteamérica. Las corrientes de psicología cognitiva como aportación resolutiva a la psicología estrictamente conductista. Los orígenes de la psicología y la hipnosis cognitivo-conductual.

La psicoterapia y la hipnoterapia conductuales con Watson y Skinner.

El conductismo como teoría de una nueva postura en el campo de la ciencia y la investigación considerando que sólo a través de el se conseguiría que la psicología fuese una rama de las ciencias naturales pura y objetiva, desligada definitivamente de contenidos filosóficos y del método introspectivo. La hipnosis directa o conductista.

La psicoterapia gestáltica con Perls.

La psicología de la Gestalt como enfoque holístico de la psicología donde se perciben los objetos, los acontecimientos y los seres vivos como totalidades. En la psicología de la Gestalt el todo era más importante que la suma de las partes. Técnicas gestálticas en hipnosis.

La psicoterapia aversiva con Pavlov y Cautela.

Psicología de la aversión como constructo del condicionamiento operante y dentro del contexto del condicionamiento clásico que utiliza el castigo para reducir la frecuencia de una respuesta desadaptada. Técnicas aversivas en hipnosis clínica.

La psicoterapia psicodramática con Levy y Ellis.

El psico-drama en terapia de grupo con Jacob Levy Moreno en sus diversas modalidades psicoanalítica, gestáltica, sistémica. Técnicas psicodramáticas en la hipnosis cognitiva.

La psicoterapia sistémica y asertiva

El enfoque sistémico como encuentro interdisciplinar en torno a la teoría general de sistemas y la cibernética con su aplicación al campo de las relaciones humanas. Técnicas sistémicas en hipnosis clínica.

Módulo 8 - Temario del curso de hipnosis en Guadalajara.

Neurobiología de las respuestas comportamentales

La respuesta vasal en hipnoterapia.

El sistema nervioso autónomo (S.N.A.) como regulador de la homeostasis
mediante sus dos importantes divisiones: la simpática y la parasimpática. Las respuestas vasales en hipnosis.

Las respuestas ideo-cognitivas en hipnoterapia.

La hipnosis cognitiva de Alladin. Las respuestas ideo-cognitivas estructuras. Modelamiento de la re-estructuración cognitiva mediante aprendizaje observacional vicario de Albert Bandura. La importancia de la re-estructuración cognitiva en el afrontamiento. La distorsión cognitiva como base de la mayoría de trastornos de la conducta en hipnosis clínica.

Las respuestas ideo-motoras en hipnoterapia.

Las respuestas ideo-motoras de los correlatos fisiológicos como coadyuvantes de la estructura cognitivo conductual en el abordamiento de trastornos de la conducta y como constructo de extinción del somatismo concomitante.

Las respuestas ideo-comportamentales en hipnoterapia.

La eficiencia del modelamiento comportamental de la conducta mediante las técnicas de modificación de conducta cognitivo conductuales en hipnosis y el control de las remitencias.

Las respuestas ideo-emocionales en hipnoterapia.

El abordamiento de las emociones en psicoterapia de Greenberg y Paivio a clientes no psicóticos, ni psicopáticos, ni borderline. La evocación y exploración de las emociones asociadas al trastorno y su re-estructuración.

Las respuestas psicodinámicas en hipnoterapia.

El enfoque psicodinámico y sus técnicas como estructuras obsoletas y en desuso bajo el auspicio de la psicoterapia e hipnoterapia cognitivo conductual.

Las respuestas inmunoendocrinas en hipnoterapia.

La psico-inmunología (P.N.I.) adaptada a la hipnoterapia. Las relaciones entre el sistema nervioso central (S.N.C.), el endocrinológico (S.E.), y el inmunológico (S.I.).

Las respuestas corroboradas por resonancia magnética funcional.

La investigación y corroboración de la eficiencia de la hipnosis mediante medición por resonancia magnética funcional por Crawford, Hilgard, Lynn, Spiegel, Spanos y Kirsch.

Las respuestas corroboradas en tomografía computerizada.

La investigación y corroboración de la eficiencia de la hipnoterapia mediante medición por tomografía computerizada por Spiegel, Kirsch y Lynn.

La neurobiología de las respuestas en hipnosis.

Las reacción de la bioquímica de los neuro-transmisores, neuro-mediadores y neuro-moduladores a la hipnoterapia y su repercusión en el moldeamiento de la conducta no recidivante.

Módulo 9 - Temario del curso de hipnosis en Guadalajara.

Los trastornos de la personalidad

La personalidad esquizoide.

El trastorno esquizoide pertenece al «Grupo A» de los trastornos de personalidad y su predisposición genética. Diferenciación entre trastornos de la conducta y la personalidad. Su prevalencia y la acción coadyuvante de las psicoterapias e hipnoterapia a la famocología psiquiátrica.

La personalidad esquizotípica.

La esquizofrenia.

La esquizofrenia como trastorno grave congénito de la personalidad. Diferenciación entre trastornos de la conducta y la personalidad. Su prevalencia y la acción coadyuvante de las psicoterapias e hipnoterapia a la famocología psiquiátrica.

La personalidad histriónica.

La personalidad histriónica como uno de los pocos trastornos de la personalidad abordable por las psicoterapias e hipnoterapia. El moldeamiento del histriónico en hipnosis clínica.

La personalidad narcisista.

El abordamiento de la personalidad narcisista como una de las excepciones en los trastornos de personalidad abordables mediante las psicoterapias e hipnoterapia. Moldeamiento de la personalidad narcisista en hipnosis clínica.

El trastorno límite de la personalidad.

El abordamiento del T.L.P. en hipnosis. Abordamiento y afrontamiento del borderline. Las remitencias del borderline.

Los trastornos contemplados en el C.I.E. 10 eje 3.

El eje III del C.I.E. que contempla los factores de contexto, que pueden influir en la aparición o evolución de los trastornos de la conducta, como acontecimientos vitales negativos, escolarización, familia … etc. y su abordamiento.

Los trastornos alimentarios.

Eficiencia y abordamiento de los trastornos alimentarios en hipnosis clínica. La anorexia nerviosa, la bulimia nerviosa, el trastorno por atracón y los hábitos sobre calóricos en relación al gasto como trastornos más comunes. El abordaje en hipnoterapia y el control de las remitencias.

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El sistema de formación de la organización profesional de Francia es prácticamente el mismo que el utilizado en España, y goza de muy buena aceptación en nuestro país. De hecho, el Máster Internacional está realizado conjuntamente.

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El sistema de formación en Perú es diferente al realizado en España pero ambos se encuentran plenamente convalidados por ambas organizaciones profesionales manteniendo correctas relaciones institucionales.

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La organización de hipnosis garantiza a sus alumnos del curso de hipnosis un nivel de docente de alta cualificación, válido para la prestación de un servicio de atención. Naturalmente cuento más alto es el nivel, y por tanto más módulos posee su formación, más completa es y mayores habilidades de afrontamiento en el abordaje terapéutico obtiene. Como es natural, un curso no puede ofrecerle las mismas habilidades que un máster. Ambas opciones de curso y máster están incluidas en su membresía.

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